THE EFFECTIVENESS OF ONLINE LEARNING MANAGEMENT USING GOOGLE CLESSROOM IN PERSPECTIVES AND PRESENTATIONS FOR VOCATIONAL CERTFICATE STUCENTS

Abstract

การศึกษาวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบออนไลน์ โดยใช้ระบบ ห้องเรียน Google Classroom รายวิชาทัศนียภาพและการตกแต่งแบบ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ ผู้เรียนที่เรียนจากการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ โดยใช้ระบบห้องเรียนGoogle Classroom 3) ประเมิน ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบออนไลน์ โดยใช้ระบบห้องเรียน Google Classroom รายวิชาทัศนียภาพและการตกแต่งแบบ กลุ่มเป้าหมายได้แก่ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 แผนก วิชาช่างก่อสร้าง สาขาสถาปัตยกรรม วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง จ านวน 15 คน ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาทัศนียภาพ และการตกแต่งแบบ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) ระบบห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom 2) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3)แบบประเมินความพึงพอใจผู้เรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้ระบบห้องเรียน Google Classroom สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน ค่า t-test

ผลการศึกษาพบว่า 1) ประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ โดยใช้ระบบห้องเรียน Google Classroom ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ เท่ากับ 79.65/80.65 สูงกว่าเกณฑ์ 75/75 2) คะแนนสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ และ 3) ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้แบบออนไลน์ โดยใช้ระบบห้องเรียน Google Classroom อยู่ในระดับมากที่สุด