The Development Motion Graphic Covid-19
Keywords:
Motion Graphic, Covid-19, KarenAbstract
This research focuses on the development of motion graphic media about COVID-19. The objective is to develop motion graphic media on the subject of COVID-19. The researcher has developed a motion graphic video available in two languages: Karen and Thai. The video was created using software for editing sound effects, still images, and animations. Subsequently, the efficiency and satisfaction of the COVID-19 motion graphic media were evaluated through experimental research on a sample group of 30 villagers from Mae Ra Maeng Village. Statistical tools used for assessing satisfaction included mean and standard deviation. The study found that the target group was highly satisfied with the COVID-19 motion graphic media, with an overall satisfaction level of (ðĨĖ = 4.47, S.D. = 0.58). This research has provided hospitals and health centers in Karen communities along the border with knowledge and understanding of the new coronavirus outbreak, highlighting the importance of raising awareness to reduce the risk of infection without causing excessive panic.
References
āļāļīāļĢāļēāļ āļĢāļāđ āļĻāļĢāļĩāđāļāđāļĄ. (2566). āļ§āļąāļāļāļĩāđāđāļāļĒāļĢāļđāđāļāļąāļ COVID-19 āļŠāļģāļāļąāļāļāļīāļĄāļāđ Thai BPS. āļŠāļ·āļāļāđāļ 28 āļĄāļĩāļāļēāļāļĄ 2566. https://www.thaipbs.or.th/news/content/290347
āļāļļāļĨāļ§āļāļĩ āļāļļāļĨāļŠāļļāļāļāļĢ, āđāļāļĻāļĢāļīāļāļāļĢāđ āļ§āļīāļāļāļąāļāļāđ āđāļĨāļ°āđāļāļāļī āļāļāļĩāļĢāļąāļ. (2566). āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāļđāđāļŠāļđāļāļāļēāļĒāļļāđāļāļāđāļ§āļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļĢāļ°āļāļēāļāļāļāļāđāļāļ·āđāļāđāļāļ§āļīāļ-19. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(11), 288-302. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/download/250032/170038/926284
āļ§āļąāļāļāļĨ. (2566). āļāļēāļĢāļŠāļļāđāļĄāļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ (Sampling) āđāļāļ°āļāļģāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļļāđāļĄāļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāđāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒ Writer. āļŠāļ·āļāļāđāļ 15 āļāļĪāļĻāļāļīāļāļēāļĒāļ 2566. https://www.tpa.or.th/writer/read_this_book_topic.php? bookID=6055&pageid=8&read=true&count=true
āļ§āļĩāļĢāļĻāļąāļāļāļīāđ āļāļēāļāļąāļĒāļāļĩ. (2566). āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļĒāļļāđāļāļĢāļāļąāļĻāļāđ NPRU OPEN COURSEWARE. āļŠāļ·āļāļāđāļ 4 āļāļļāļĨāļēāļāļĄ 2566. http://courseware.npru.ac.th/admin/files/20221004100107_ e3faff1500336a180410657c13f93cc3.pdf
āļāļĢāļīāļāļāļē āđāļĢāļ·āļāļāļāļīāļāļĒāđ. (āļĄ.āļ.āļ.). āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāđāļāđāļŠāļāļīāļāļīāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļāđāļēāļāļāđāļĒāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āļŠāļēāļāļēāļĢāļāļŠāļļāļ. āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļē. āļŠāļ·āļāļāđāļ 28 āļĄāļĩāļāļēāļāļĄ 2566. https://spd.moph.go.th/wp-content/uploads/2022/08/2.1_1.pdf
āļāļĪāļĐāļāļāļāļĻāđ āđāļĨāļīāļĻāļāļģāļĢāļļāļāļāļąāļĒ. (2566). āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļŠāļāļāļĢāļĩāđāļāļāļĢāđāļ (Storyboard) Touch Point. āļŠāļ·āļāļāđāļ 10 āļāļļāļĄāļ āļēāļāļąāļāļāđ 2566, āļāļēāļ https://touchpoint.in.th/storyboard-video-production
āļāļąāļāļ§āļļāļāļī āļāļļāļāđāļĢāļāļāđāļ§āļāļāđ. (2560). āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļāļīāļ§āļāļēāļĢāđāđāļāđāļ. āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļąāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ. 6(1). 117 -126. https://apheit.bu.ac.th/jounal/science-vol6-1/12_9_formatted%20V6-1.pdf
GTTM. (2566). āļĻāļđāļāļĒāđāđāļāļĨ 300 āļ āļēāļĐāļē. āļŠāļ·āļāļāđāļ 4 āļāļļāļĨāļēāļāļĄ 2566. https://www.gttm-translation.com/contact-%E0%B9%81%E0%B8%9B%E0%B8%A5%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%A9%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%84%E0%B8%B2-translationcenterbangkok.html
McConville, B. (2566). The Power of Motion Graphics in Marketing. The Digital Marketing Institute. āļŠāļ·āļāļāđāļ 4 āļāļļāļĨāļēāļāļĄ 2566. https://www.digitalmarketinginstitute.com
āļāļīāļĒāļ°āļāļēāļĄ āļĢāļļāđāļāļŠāļāļēāļāļĢ. (2561). āđāļĄāļāļąāļāļāļĢāļēāļāļīāļ āđāļĢāļ·āđāļāļāļŦāļĒāļļāļ!āļāļēāļĢāļāđāļēāļŠāļąāļāļ§āđāļāđāļēāļāļāļāđāļĨāļāđ. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ: āļāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļĒāļēāļĄ.
āļāļāļĐāđāļāļīāļāļąāļāļāđ āļŠāļēāļĒāļāļāļ. (2560). āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļĄāļāļąāļāļāļīāļāđāļāļāļĢāļēāļāļīāļāđāļāļ·āđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩ āļāļāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļēāļŠāļēāļĢāļāļēāļĄ. āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĄāļāļļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļŠāļąāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļĻāļīāļĨāļāļ°, 10(2), 1330-1341.https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/98319/76531
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of KPRU Science Mathematics and Technology

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
āļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļĩāļāļīāļĄāļāđāđāļāđāļāļĨāļīāļāļŠāļīāļāļāļīāđāļāļāļāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢ āļĄāļĢāļ .āļāļ. āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
āļāđāļāļāļīāļāđāļŦāđāļāđāļāđ āļāļĩāđāļāļĢāļēāļāļāđāļāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāđāļāđāļāļ§āļĢāļĢāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļāļāļāļđāđāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļĒāđāļāļāļēāļ° āļāļķāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļāļģāđāļāļāđāļāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢāđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāđāļŦāđāļāļāđāļ§āļĒ
