การศึกษาการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงในประเทศไทย: กรณีศึกษาการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงในจังหวัดเชียงราย

บทคัดย่อ

งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันตลอดถึงปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ แผนกบริหารธุรกิจในโรงเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส) ในจังหวัดเชียงราย กลุ่มประชากรได้แก่ ครูผู้สอนภาษาอังกฤษจากโรงเรียนอาชีวศึกษาต่าง ๆ ในจังหวัดเชียงราย จำนวน 15 คน นักเรียนชั้นปีที่ 1 และนักเรียนชั้นปีที่ 2 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกบริหารธุรกิจ จากโรงเรียนอาชีวศึกษาหลักในจังหวัดเชียงราย จำนวน 229 และ 267 คน ตามลำดับ แจกและเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามสำหรับครู และแบบทดสอบสำหรับนักเรียน แล้วนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์หา ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน