การพัฒนาชุดการสอนวิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น เรื่อง งานเจียระไนลับคมตัดด้วยกระบวนการสอนรูปแบบ MIAP สำหรับผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

Main Article Content

นายชนะ สุทธิประภา

บทคัดย่อ

          งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น เรื่อง งานเจียระไนลับคมตัด ด้วยกระบวนการสอนรูปแบบ MIAP สำหรับผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) 2) หาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยชุดการสอนด้วยกระบวนการสอนรูปแบบ MIAP 3) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่เรียนด้วยชุดการสอนด้วยกระบวนการสอน รูปแบบ MIAP กลุ่มทดลองใน การวิจัย คือ ผู้เรียนจากวิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานี จังหวัดอุบลราชธานี สาขาวิชาช่างกลโรงงาน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บร่วมรวมข้อมูล คือ แบบประเมินความ    หมาะสม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ มีค่าความยากง่าย  0.21 ค่าอำนาจจำแนก 0.45 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.75  ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน ค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.44, ส่วนเบี่ยงเบน 0.21 การวิจัยในครั้งนี้ใช้รูปแบบการวิจัยเชิงทดลองแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลังเรียน (One - group Pretest - Posttest Design) การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วย The Binomial Test ผลการวิจัยพบว่าค่าประสิทธิภาพชุดการสอน มีค่าเท่ากับ 81.85/80.94 เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด 80/80  ค่าดัชนีประสิทธิผลการเรียนรู้ด้วยชุดการสอนเท่ากับ 0.71 นักเรียนมีผลคะแนนด้านความรู้ และทักษะเทียบกับเกณฑ์ สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80  ผู้เรียนมีความพึงพอใจของผู้เรียนที่เรียนด้วยชุดการสอนวิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น อยู่ในระดับมาก

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
1.
สุทธิประภา น. การพัฒนาชุดการสอนวิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น เรื่อง งานเจียระไนลับคมตัดด้วยกระบวนการสอนรูปแบบ MIAP สำหรับผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. JRVED [อินเทอร์เน็ต]. 20 สิงหาคม 2026 [อ้างถึง 5 กันยายน 2026];4(1):78-91. available at: https://ph03.tci-thaijo.org/index.php/JRVED/article/view/4428
ประเภทบทความ
บทความวิจัย

เอกสารอ้างอิง

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). แผนพัฒนาเศรษฐกิจ

และสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 22 พ.ศ. 2560-2564. กรุงเทพฯ: สำนักนายกรัฐมนตรี.

สุชาติ ศิริสุขไพบูลย์. (2549). โครงการการสอนในวิชาเทคนิคและวิธีการสอนสายอาชีวศึกษา

รูปแบบ MIAP. กรุงเทพฯ: คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า

พระนครเหนือ.

ฉลองวุฒิ ศรีทองบริบูรณ. (2563). พัฒนาชุดฝึกทักษะปฏิบัติวิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้นเรื่อง

งานตัด งานเจียระไน และงานเจาะ ด้วยกระบวนการสอนรูปแบบ MIAP สำหรับผู้เรียนระดับ

ประกาศนียบัตรวิชาชีพ. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.

ธีระพล บุญธรรม (2564). การพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชางานวัดละเอียด

ช่างยนต์ รหัสวิชา 20101-2009 ด้วยเทคนิคการสอนแบบการฝึกลงมือปฏิบัติงาน หลักสูตร

ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา,วิทยาลัยเทคนิค

มหาสารคาม

คงศักดิ์ ตัณทราวัฒน์พันธ์ (2565) การพัฒนาชุดการสอนวิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น (Basic

Machine Tools) รหัสวิชา 20100-1007 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช

(ปรับปรุง พ.ศ. 2565) ประเภท วิชาอุตสาหกรรม สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการ,วิทยาลัยเทคนิคพังงา

บุญชม ศรีสะอาด. (2543). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

สมนึก ภัทธิยธนี. (2546). การวัดและประเมินผลการศึกษา. กาฬสินธุ์: สำนักพิมพ์ประสานมิตร.

ล้วน สายยศ และ อังคณา สายยศ. (2538). เทคนิคการวิจัยทางการศึกษา. กรุงเทพฯ:

สุวิริยาสาส์น.

ชัยยงค์ พรมวงศ์ (2556) การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน.วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์

วิจัย.

{10} สมนึก ภัทธิยธนี. (2546). การวัดและประเมินผลการศึกษา. กาฬสินธุ์: สำนักพิมพ์ประสานมิตร.

{11} ชลันธรณ์ สุดอุดม และคณะ (2567) การพัฒนาทักษะการเขียนเส้นในงานเขียนแบบด้วยการ

จัดการเรียนรู้แบบ MAIP ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐานสำหรับนักศึกษาระดับ

ปริญญาตรี. สถาบันการอาชีวศึกษาภาคเหนือ 3.