การสร้างสื่อสาธิตการฝึกวัดชิ้นงานจริงด้วยเวอร์เนียร์ไฮเกจในระบบเมตริก

บทคัดย่อ

                     การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและประเมินประสิทธิภาพของสื่อการเรียนรู้สำหรับการฝึกวัดละเอียดด้วยการใช้เวอร์เนียร์ไฮเกจในระบบเมตริก โดยเน้นการเพิ่มพูนทักษะด้านการวัดชิ้นงานจริงของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) สาขาวิชาเทคนิคการผลิต วิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาสาขาเทคนิคการผลิต  จำนวน 22 คน ใช้วิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) และดำเนินการประเมินคุณภาพของสื่อจากผู้เชี่ยวชาญใน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านสภาพปัญหาในการจัดการเรียนการสอน ด้านการจัดการเรียนรู้ ด้านการพัฒนาสื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา และด้านการวัดและประเมินผล

                     ผลการวิจัย พบว่าสื่อการเรียนรู้สำหรับการฝึกวัดละเอียดด้วยการใช้เวอร์เนียร์ไฮเกจในระบบเมตริก คุณภาพในระดับดีมาก โดยมีค่าเฉลี่ยรวม 4.76 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.733 ซึ่งเกินกว่าเกณฑ์ที่กำหนด ผลการทดสอบประสิทธิภาพของชุดสื่อการเรียนรู้ในระหว่างการเรียน (E1) มีค่าเฉลี่ย 89.94 และผลหลังเรียน (E2) มีค่าเฉลี่ย 94.15 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้ นอกจากนี้ ผลการเปรียบเทียบคะแนนก่อนและหลังการเรียนยังแสดงให้เห็นว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 โดยค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนเรียนเท่ากับ 7.82 และหลังเรียนเพิ่มขึ้นเป็น 9.27 ทั้งนี้ ผลการประเมินทักษะการปฏิบัติงานจริงด้วยการวัดชิ้นงานพบว่าคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 8.164 คิดเป็นร้อยละ 81.64 ซึ่งอยู่ในเกณฑ์ดีมาก แสดงให้เห็นว่าสื่อการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้นสามารถนำไปใช้ในการฝึกทักษะการวัดละเอียดได้อย่างมีประสิทธิภาพ ช่วยเสริมสร้างความสามารถในการปฏิบัติงานจริงของนักศึกษาได้เป็นอย่างดี