THE DEVELOPMENT OF AUDIO MEDIA FOR LEARNING TO USE GOOGLE DOCS FOR THE VISUALLY IMPAIRED

Authors

  • puttinun naksukh faculty of information technology and digital innovation
  • Kanarak Srisomboon North Bangkok University
  • Soravit Chalermsaen North Bangkok University

Keywords:

Visually Impaired Persons, Google Docs Usage, Audio Media

Abstract

The research on the development of audio media for learning to use Google Docs for individuals with visual impairments aimed to 1) develop audio media to support learning in the use of Google Docs for visually impaired users, and 2) investigate the satisfaction of visually impaired individuals who utilized the audio media to learn how to use Google Docs.  The sample group consisted of 30 visually impaired students selected through purposive sampling. The research instruments included 1) the developed audio media, 2) an expert evaluation form to assess the efficiency of the audio media, and 3) a satisfaction questionnaire regarding the use of the developed audio media. The findings revealed that the audio media developed for learning to use Google Docs was effective, as evaluated by experts, with a mean score (equation ) of 4.48 and a standard deviation (S.D.) of 0.60.

Additionally, user satisfaction with the audio media yielded a mean score ( equation) of 4.44 and a standard deviation (S.D.) of 0.56. These results suggest that the audio media is suitable for learning how to use Google Docs among visually impaired individuals and also supports convenient, quick, and accessible review of content via mobile phones, computers, or tablets.

References

กรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ. (ม.ป.ป.). สถานการณ์คนพิการในประเทศไทย. https://dep.go.th/ images/uploads/files/Dashboard042568.pdf

จักรพันธ์ พรมฉลวย, & นันทวัฒน์ ภัทรกรนันท์. (2564). การศึกษากับคนพิการ. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, 9(3), 1–13.

นัฐติยา สอนสุภาพ. (2562). การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนด้วยแอปพลิเคชันเสียงเพื่อการเรียนรู้สำหรับคนพิการทางสายตา (ปริญญานิพนธ์). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

นวลจันทร์ จุฑาภักดีกุล. (ม.ป.ป.). การเรียนรู้ผ่านพหุประสาทสัมผัส. สืบค้น มิถุนายน 2568, จาก https://ejournals. swu.ac.th/index.php/ENEDU/article/download/6701/6313/20688

บงกช สังข์นาค, กรรวี ขาวสอาด, & ภาสกร ศรีสุวรรณ. (2564). การผลิตสื่อเสียงและแบบจำลองวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องเมฆระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สำหรับผู้บกพร่องทางสายตา โรงเรียนธรรมิกวิทยา อำเภอเขาย้อย จังหวัดเพชรบุรี. วารสารครุทรรศน์, 1(1), 1–18.

เพ็ญทิวา จิตวรางคณา. (2558). การใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ภาษาพาสนุก เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสะกดคำของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็นเลือนราง (การค้นคว้าอิสระ). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

ศศินันท์ ศิริธาดากุลพัฒน์. (ม.ป.ป.). การออกแบบการเรียนรู้ที่เป็นสากล (Universal Design for Learning). สืบค้น 16 มิถุนายน 2568, จาก https://event.educathai.com/educa2024

อัญมณี เพชรมา, & วิภาวี วีระวงศ์. (2562). การผลิตเสียงบรรยายภาพด้วยระบบดิจิทัลประกอบรายการสารคดีโทรทัศน์สำหรับผู้พิการทางการเห็น. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น, 16(2), 97–100.

Downloads

Published

2026-06-25

How to Cite

naksukh, puttinun, Srisomboon, K., & Chalermsaen, S. (2026). THE DEVELOPMENT OF AUDIO MEDIA FOR LEARNING TO USE GOOGLE DOCS FOR THE VISUALLY IMPAIRED . Journal of Science and Technology Thonburi University, 10(1), 69–80. retrieved from https://ph03.tci-thaijo.org/index.php/trusci/article/view/4522