การพัฒนาสื่อเสียงสำหรับการเรียนรู้การใช้งาน Google Docs เพื่อผู้บกพร่องทางสายตา
คำสำคัญ:
ผู้บกพร่องทางสายตา, การใช้งาน Google Docs, สื่อเสียงบทคัดย่อ
การวิจัยเรื่อง การพัฒนาสื่อเสียงสำหรับการเรียนรู้การใช้งาน Google Docs เพื่อผู้บกพร่องทางสายตามีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาสื่อเสียงที่พัฒนาขึ้นสำหรับการเรียนรู้การใช้งาน Google Docs เพื่อผู้บกพร่องทางสายตา 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้บกพร่องทางสายตาที่ใช้สื่อเสียงในการเรียนรู้การใช้งาน Google Docs กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักศึกษาผู้บกพร่องทางสายตา จำนวน 30 คน โดยการคัดเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบไปด้วย 1) สื่อเสียงพี่พัฒนาขึ้น 2) แบบประเมินประสิทธิภาพสื่อเสียงจากผู้เชี่ยวชาญ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการใช้งานสื่อเสียงที่พัฒนาขึ้น
ผลการวิจัยพบว่า การพัฒนาสื่อเสียงสำหรับการเรียนรู้การใช้งาน Google Docs เพื่อผู้บกพร่องทางสายตา ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพตามการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญ โดยมีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 4.48 และมีส่วนเบี่ยงเบน (𝑆.𝐷.) เท่ากับ 0.60 และจากการวัดความพึงพอใจของผู้ใช้สื่อเสียงสำหรับการเรียนรู้การใช้งาน Google Docs เพื่อผู้บกพร่องทางสายตา พบว่ามีค่าเฉลี่ย (
) เท่ากับ 4.44 และมีส่วนเบี่ยงเบน (𝑆.𝐷.) เท่ากับ 0.56 ซึ่งสามารถสรุปได้ว่า การพัฒนาสื่อเสียงสำหรับการเรียนรู้การใช้งาน Google Docs เพื่อผู้บกพร่องทางสายตา สามารถนำมาใช้ในการเรียนรู้การใช้งาน Google Docs เพื่อผู้บกพร่องทางสายตาได้ และยังช่วยทบทวนเนื้อหาได้ง่าย สะดวก รวดเร็วผ่านโทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ หรือ แท็บเล็ตได้อีกด้วย
เอกสารอ้างอิง
กรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ. (ม.ป.ป.). สถานการณ์คนพิการในประเทศไทย. https://dep.go.th/ images/uploads/files/Dashboard042568.pdf
จักรพันธ์ พรมฉลวย, & นันทวัฒน์ ภัทรกรนันท์. (2564). การศึกษากับคนพิการ. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, 9(3), 1–13.
นัฐติยา สอนสุภาพ. (2562). การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนด้วยแอปพลิเคชันเสียงเพื่อการเรียนรู้สำหรับคนพิการทางสายตา (ปริญญานิพนธ์). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
นวลจันทร์ จุฑาภักดีกุล. (ม.ป.ป.). การเรียนรู้ผ่านพหุประสาทสัมผัส. สืบค้น มิถุนายน 2568, จาก https://ejournals. swu.ac.th/index.php/ENEDU/article/download/6701/6313/20688
บงกช สังข์นาค, กรรวี ขาวสอาด, & ภาสกร ศรีสุวรรณ. (2564). การผลิตสื่อเสียงและแบบจำลองวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องเมฆระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สำหรับผู้บกพร่องทางสายตา โรงเรียนธรรมิกวิทยา อำเภอเขาย้อย จังหวัดเพชรบุรี. วารสารครุทรรศน์, 1(1), 1–18.
เพ็ญทิวา จิตวรางคณา. (2558). การใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ภาษาพาสนุก เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสะกดคำของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็นเลือนราง (การค้นคว้าอิสระ). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ศศินันท์ ศิริธาดากุลพัฒน์. (ม.ป.ป.). การออกแบบการเรียนรู้ที่เป็นสากล (Universal Design for Learning). สืบค้น 16 มิถุนายน 2568, จาก https://event.educathai.com/educa2024
อัญมณี เพชรมา, & วิภาวี วีระวงศ์. (2562). การผลิตเสียงบรรยายภาพด้วยระบบดิจิทัลประกอบรายการสารคดีโทรทัศน์สำหรับผู้พิการทางการเห็น. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น, 16(2), 97–100.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 พุทธินันท์ นาคสุข, คณารักษ์ ศรีสมบูรณ์, สรวิศ เฉลิมแสน

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
