การรับรู้บทบาททางเพศและทัศนคติทางเพศของวัยรุ่น ในสถานศึกษาแห่งหนึ่ง จังหวัดอุตรดิตถ์

บทคัดย่อ

การรับรู้บทบาททางเพศและทัศนคติด้านเพศของวัยรุ่นมีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศในวัยรุ่น การศึกษาภาคตัดขวางเชิงวิเคราะห์ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบการรับรู้บทบาททางเพศและทัศนคติทางเพศของวัยรุ่นในสถานศึกษาแห่งหนึ่งในจังหวัดอุตรดิตถ์ ประชากรได้แก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1- 6 จำนวน 230 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นเอง โดยแบ่งออกเป็น 3 ส่วน ได้แก่ ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับลักษณะบุคคล การรับรู้บทบาททางเพศ และ ทัศนคติทางเพศของนักเรียนชายและหญิง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ทดสอบความแตกต่างของการรับรู้บทบาททางเพศของนักเรียนชายและนักเรียนหญิงด้วยสถิติไคสแคว์ และทดสอบความแตกต่างของทัศนคติของนักเรียนชายและนักเรียนหญิงด้วยการทดสอบที ผลการศึกษา พบว่า นักเรียนชายและนักเรียนหญิงมีการรับรู้บทบาททางเพศที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<0.01) โดยนักเรียนชายมีสัดส่วนการรับรู้บทบาททางเพศระดับสูงมากกว่านักเรียนหญิง (67.0%, 53.7%) ทัศนคติทางเพศโดยรวมของนักเรียนชายและนักเรียนหญิงไม่แตกต่างกัน ซึ่งอยู่ในระดับปานกลางทั้งวัยรุ่นชายและหญิง สถานศึกษาควรมีการเรียนการสอนเพศศึกษาที่สอดคล้องกับความต้องการของวัยรุ่นเพื่อส่งเสริมทัศนคติทางเพศต่อการมีเพศสัมพันธ์ที่ปลอดภัย และส่งเสริมการรับรู้บทบาททางเพศที่เท่าเทียมกันและความรับผิดชอบต่อการมีเพศสัมพันธ์ของวัยรุ่นชาย